Publications

Peer Review Journals

 

Other Journals

Oliver Thiel, Joel Josephson, Jörn Loviscach, Nelly Kostova, Piedade Vaz-Rebelo, Marco Jessat and Armin Hottmann: vidumath - Videos im Mathematikunterricht. Kinder veranschaulichen Mathematik durch eigene Stop-Motion-Videos. Mathematik differenziert 1, 2017, pp. 28-31.

Oliver Thiel: Mathematik in Person: Muhammad ibn Musa al-Chwarizmi. Der Erfinder der Algebra. Mathematik differenziert 4, 2016, p. 48.

Oliver Thiel: ZAL, das interaktive Mathespiel. Mathematik differenziert 3, 2016, p. 47.

Filip Witzel and Oliver Thiel: Räumliches Denken fördern. Virtuelle 3-D-Modelle zum Konstruieren nutzen. Mathematik differenziert 3, 2016, pp. 10-15

Oliver Thiel: Mathematik in Person: Albert Einstein. Warum haben Dinge ein Gewicht? Mathematik differenziert 4, 2015, p. 48.

Oliver Thiel: Et rum til matematisk leg, bevægelse, udforskning og samtale. 0-14 : nul til fjorten : pædagogisk tidsskrift for daginstitutioner og klubber 3, 2015, p. 39.

Oliver Thiel: Mathematik in Person: Gert Mittring. Der Kopfrechen-Weltmeister. Mathematik differenziert 3, 2015, p. 48.

Oliver Thiel: Tens. Mathematik differenziert 3, 2015, p. 47.

Oliver Thiel and Venera Kristiansen: Kopfrechnen von Anfang an. Mathematik differenziert 3, 2015, pp. 14-21.

Oliver Thiel: Kopfrechnen? Ja, bitte! Mathematik differenziert 3, 2015, pp. 4-6.

Oliver Thiel and Klaus-Peter Eichler: Mathematik und Kunst verbinden. Eine fruchtbare Kombination im fächerübergreifenden Unterricht. Mathematik differenziert 3, 2014, pp. 4-6.

Oliver Thiel and Anne Hjønnevåg Nakken: Mathematik - durch die künstlerische Brille betrachtet. Wie Kunst die Mathematik öffnen kann. Mathematik differenziert 3, 2014, pp. 7-9.

Oliver Thiel: Nimm Formen, gestalte Muster und sieh, was passiert! Kunst am Computer. Mathematik differenziert 3, 2014, pp. 14-19.

Oliver Thiel: Mathematik in Person: Andy Goldsworthy. Mathematik differenziert 3, 2014, p. 48.

Oliver Thiel: Geld. Ein Alltagswert und Rechenhilfsmittel. Mathematik differenziert 4, 2013, pp. 4-5.

Oliver Thiel: Kinder und Geld. Mathematik differenziert 4, 2013, pp. 6-8.

Oliver Thiel and Anne Hjønnevåg Nakken: Geld im Kindergarten. Ein Weg zu flexiblen Zahlvorstellungen. Mathematik differenziert 4, 2013, pp. 14-18.

Oliver Thiel: Addition von Geldwerten. Mathematik differenziert 4, 2013, pp. 36-39.

Oliver Thiel: Mathematische Weihnacht. Mathematik differenziert 4, 2013, p. 47.

Oliver Thiel: Mathematik in Person: Thales von Milet. Ein Mathematiker und sein Sinn für Geld. Mathematik differenziert 4, 2013, p. 48.

Oliver Thiel: Mathematik im Kindergarten. Grundschule 3, 2013, pp. 32-33.

Oliver Thiel and Bernd Neubert: Sachrechnen - ein schwieriges, aber wichtiges Thema. Mathematik differenziert 3, 2012, pp. 4-6.

Oliver Thiel: Erico Fermi. Mathematik differenziert 3, 2012, p. 48.

Oliver Thiel: Leonardo da Vinci. Mathematik differenziert 4, 2011, p. 48.

Oliver Thiel: Srinivasa Ramanujan Aiyangar und interessante Zahlen. Mathematik differenziert 3, 2011, p. 48.

Oliver Thiel: Anwendungen zum Einmaleins. Mathematik differenziert 2, 2011, pp. 36-41.

Oliver Thiel: Aufbruch in neue Zahlenräume. Mathematik differenziert 2, 2010, pp. 4-5.

Oliver Thiel: Zahlen und Zählen. Zahlen im Kindergarten und in der Schulanfangsphase. Mathematik differenziert 2, 2010, pp. 16-22.

Oliver Thiel: Mathematisches Denken von Vorschulkindern. Grundschulunterricht Mathematik 3, 2008, pp. 8-10.

Oliver Thiel: Wie lassen sich Mathematikleistungen zum Rechnen mit Geld einordnen? Grundschulunterricht 7-8, 2007, pp. 33-35.

Oliver Thiel, Kerstin Darge, Renate Valtin: Wenn ich Schulleiterin oder Schulleiter wäre ... Praxis Schule 5-10, Arbeitsplatz Schule – Veränderungen gestalten, 6, 2006, pp. 38-43.

Oliver Thiel: Dumm, faul, schusselig? Von Lernschwierigkeiten und ihrer Überwindung. Schüler 2006, Wissen für Lehrer, Themenheft "Lernen", Friedrich-Verlag : Seelze 2006, pp. 92-95.

Oliver Thiel: Die unbekannte Schar im Mathematikunterricht. Untersuchung zum Wissen und Können von Erstklässlern. Grundschule 3, 2004, pp. 20-24.

Oliver Thiel: Wie rechnet man 28+27? Zum Konflikt zwischen Förderung der Beweglichkeit beim Rechnen und der Entwicklung effektiver Rechenstrategien. Grundschulunterricht 10, 2002, pp. 21-24.

Oliver Thiel: "Die will mich nur quälen!" Wie Lernschwierigkeiten zu Verhaltensauffälligkeiten führen können. Grundschulunterricht 12, 2001, pp. 17-18.

Bianca Nitsch and Oliver Thiel: Eine geometrische Entdeckungsreise im Schlosspark. Grundschulunterricht 6, 2001, pp. 24-25.

Oliver Thiel and Renate Valtin: Wenn ich Schulleiter wäre. Wie Kinder ihre Schule umgestalten würden. Grundschule 4, 2001, pp. 66-67.

Oliver Thiel: Die Vorstellung entwickeln. Offenheit und Zielorientierung im Geometrieunterricht. Grundschule 3, 2001, pp. 24-26.

Oliver Thiel: Schneeflöckchen, weiß Röckchen... Grundschulunterricht 12, 2000, pp. 31-32.

Oliver Thiel: Von FÜNF auf EINS. Wie ein rechenschwaches Kind seine Lernschwierigkeiten überwindet. Grundschulunterricht 7-8, 2000, pp. 40-41.

Elke Mirwald und Oliver Thiel: Uhrenbau in Klasse 2. Ein lernbereichsübergreifendes Projekt. Grundschulunterricht 9, 1997, pp. 30-31.

 

 

Monographs

 

 

Schoolbooks

 

Marianne Grassmann, Oliver Thiel et al.: Primo Mathematik. 4. Schuljahr. Schroedel : Braunschweig 2010.

Marianne Grassmann, Oliver Thiel et al.: Primo Mathematik 4. Arbeitsheft. Schroedel : Braunschweig 2010.

Marianne Grassmann, Oliver Thiel et al.: Primo Mathematik. 3. Schuljahr. Schroedel : Braunschweig 2010.

Marianne Grassmann, Oliver Thiel et al.: Primo Mathematik 3. Arbeitsheft. Schroedel : Braunschweig 2010.

Marianne Grassmann, Oliver Thiel et al.: Primo Mathematik. 2. Schuljahr. Schroedel : Braunschweig 2009.

Marianne Grassmann, Oliver Thiel et al.: Primo Mathematik 2. Arbeitsheft. Schroedel : Braunschweig 2009.

Marianne Grassmann, Oliver Thiel et al.: Primo Mathematik 1A. 1. Schuljahr Teil A. Schroedel : Braunschweig 2009.

Marianne Grassmann, Oliver Thiel et al.: Primo Mathematik 1B. 1. Schuljahr Teil B. Schroedel : Braunschweig 2009.

Uta Porsch und Oliver Thiel: Mein Start mit Einstein. Basisfähigkeiten für das Mathematiklernen. Schroedel : Braunschweig 2009.

Marianne Grassmann und Oliver Thiel: Trainieren mit Einstein 3 / 4. Schroedel : Braunschweig 2006.

Marianne Grassmann und Oliver Thiel: Trainieren mit Einstein 1 / 2. Schroedel : Braunschweig 2006.

 

 

Articles in Books

Oliver Thiel, Piedade Vaz-Rebelo, Jörn Loviscach, Joel Josephson, Nelly Kostova, Marco Jessat and Armin Hottmann: Videoproduktion im Mathematikunterricht. Ergebnisse aus dem Projekt «vidumath». In Markus Peschel and Ursula Carle (Ed.): Forschung für die Praxis.Grundschulverband : Frankfurt am Main 2017, pp. 44-55.

Oliver Thiel and Anne Hjønnevåg Nakken: Matematikk med barn i alderen 0-3 år. In Stig Broström, Tove Lafton and Mari-Ann Letnes (Ed.): Barnehagedidaktikk. En dynamisk og flerfaglig tilnærming. Fagbokforlaget : Bergen 2014, pp. 138-154.

Oliver Thiel: Investigating the structure, level and development of professional skills of preschool teachers in mathematics. In ICME-12 Pre-proceedings. Seoul 2012, pp. 1251-1259.

Oliver Thiel: Mathematische Bildung in Berliner Kindergärten. In Anke M. Lindmeier (Ed.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2010. WTM : Münster 2010, pp. 839-842.

Oliver Thiel: Prozessqualität mathematischer Bildung im Kindergarten. In Michael Neubrand (Ed.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2009. WTM : Münster 2009, pp. 395-398.

Oliver Thiel: Lernschwierigkeiten im Mathematikunterricht. In: Praxisratgeber zur Betreuung und Beratung von Kindern und Jugendlichen. Problemsituationen, Unterstützungsangebote und rechtliche Möglichkeiten in besonderen und schwierigen Lebenslagen. Loseblattsammlung Forum Verlag : Merching 2009, Kap. 2.1.6.4.

Oliver Thiel: Zur Bedeutung von Alltagserfahrungen mit Geld für die Entwicklung arithmetischer Kompetenzen. In Jörg Ramseger und Matthea Wagener (Eds.): Chancenungleichheit in der Grundschule. Ursachen und Wege aus der Krise. Jahrbuch Grundschulforschung Band 12. VS Verlag für Sozialwissenschaften : Wiesbaden 2008, pp. 215-218.

Oliver Thiel: Was denken Erzieherinnen über Mathematik? In Eva Vásárhelyi (Ed.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2008. WTM : Münster 2008, pp. 757-760.

Oliver Thiel: Kinder mit Lernschwierigkeiten. In: Praxisratgeber zur Betreuung und Beratung von Kindern und Jugendlichen. Problemsituationen, Unterstützungsangebote und rechtliche Möglichkeiten in besonderen und schwierigen Lebenslagen. Loseblattsammlung Forum Verlag : Merching 2008, Kap. 2.1.6.1.-3.

Oliver Thiel: Lernschwierigkeiten im Größenbereich Geld. In Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (Ed.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2007. Franzbecker : Hildesheim, Berlin 2007, pp. 244-248.

Wilfried Bos, Andrea Voss, Eva-Maria Lankes, Knut Schwippert, Oliver Thiel und Renate Valtin: Schullaufbahnempfehlungen von Lehrkräften für Kinder am Ende der vierten Jahrgangsstufe. In Wilfried Bos, Eva-Maria Lankes, Manfred Prenzel, Knut Schwippert, Renate Valtin und Gerd Walther (Eds.): IGLU. Einige Länder der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich. Waxmann : Münster 2004, pp. 191-228.

Oliver Thiel: Lernschwierigkeiten. In Wassilios E. Fthenakis und Martin R. Textor (Eds.): Knaurs Handbuch Familie. Alles, was Eltern wissen müssen. Knaur : München 2004, pp. 301-305.

Oliver Thiel: Wie entstehen Lernschwierigkeiten im Mathematikunterricht? In Friederieke Lenart, Norbert Holzer und Hubert Schaupp (Eds.): Rechenschwäche – Rechenstörung – Dyskalkulie. Erkennen : Prävention : Förderung. Leykam : Graz 2003, pp. 217-226.

Marianne Grassmann und Oliver Thiel: Kinderleistungen und Lehrererwartungen in Klasse 1. In Hans-Wolfgang Henn, Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (Eds.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2003. Franzbecker : Hildesheim, Berlin 2003, pp. 245-252.

Oliver Thiel: Schwierige Verhältnisse... schwierige Kinder... schwierige Verhältnisse? Der Teufelskreis Lernstörung - Verhaltensstörung: Ursachen, Auswirkungen und Interventionsmaßnahmen. In Gesellschaft für praxisorientierte Kriminalitätsforschung (Eds.): Kindersorgen – Sorgenkinder. Ursachen und Erscheinungsformen von Verhaltensauffälligkeiten im Grundschulalter. Potsdam 2000, pp. 50-60.

 

 

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